[15]创造力与创新
预期参加者
所有级别
预期效果
通过具体的例子，你可以了解为创新提供线索的理论和方法论。
您可以学习可在业务环境中使用的各种框架。
目标受众及预期效果
课程大纲
概述
“VUCA时代”（=难以预测未来的时代）已经到来。市场和需求的变化更加迅速，据说未来将会有更多的情况不再适用传统的商业常识。企业为了在这个快速变化和不确定的世界中生存，迫切需要培养能够进行新业务战略、创造新价值等“转型”的“创新人力资源”。在本课程中，您可以学习成为创造创新的人所需的知识。
学习内容
1. 基础知识
VUCA时代
社会5.0和DX
工作成年人的 21 世纪技能和基本能力
便携式技能
2. 动态能力
摘要 | 动态功能概述
什么是动态能力？
动态能力示例
什么是普通能力？
动态能力的组成部分
获得动态能力
提高团队的动态能力
动态能力：总结
章末测试：动态能力
3.知识创造理论
知识创造理论概述
“知识创造论”诞生的背景
什么是“知识”？
SECI模型
组织知识创造的要求
知识创造理论：总结
章末测试：知识创造理论
4、双元管理
总结 | 双元管理概述
为什么需要“双元管理”？
创新方向
新市场类型颠覆性创新的例子
构成“双元管理”的三种能力
“双元管理”框架
“双元管理”的管理
组织演化
“双元管理”的领导原则
领域所需的能力
“双元管理”战略创新
双元管理：总结
章末测试：灵巧管理
5.开放式创新
摘要 | 开放式创新概述
什么是开放式创新？
“封闭式创新”的局限性
开放式创新的特点
开放式创新与封闭式创新的区别
开放式创新和商业模式
“主导逻辑”与“经验陷阱”
开放式创新的5个步骤
开放创新和服务
开放式创新的例子
开放式创新：总结
章末测试：开放式创新
6. 工作理论
工作理论概述
什么是工作？
案例研究“奶昔困境”
工作理论框架
工作理论的例子
工作理论：总结
章末测试：工作理论
价格
价格
1人/12个月/5,500日元（含税）
*还提供为期 12 个月的计划，每个公司的参与者数量不受限制。
请单独联系我们。
课程详情
语言
日本人
学习方式
视频、测试
标准学习时间
2.5小时
完成标准
所有章节已完成或通过
